Isabel II concede a Ignacio Echeverría a título póstumo la 'George Medal' por "su enorme valor"
La reina Isabel II de Inglaterra ha reconocido al español Ignacio Echeverría a título póstumo con la 'George Medal', distinción que otorga la monarca británica por "actos de gran valentía". Echeverría, de 39 años, fue asesinado el 3 de junio de 2017 en el atentado del puente de Londres, cuando se enfrentó a los terroristas armado con su monopatín. Según ha informado el Gobierno británico en una nota oficial, la reina ha otorgado la medalla a Ignacio Echeverría "por enfrentarse a terroristas armados para proteger a otros en el puente de Londres el 3 de junio de 2017".
Además de Echeverría, Isabel II ha otorgado la 'George Medal' a otros tres ciudadanos, todo ellos por su actuación en actos terroristas yihadistas: los policías Charlie Guenigault y Wayne Marques, que actuaron en el mismo atentado en el que fue asesinado Echeverría, y el civil Paul Hassan James Zubier, que ayudó a una mujer que estaba siendo atacada en un atentado en la ciudad finlandesa de Turku en agosto de 2017. Los tres sobrevivieron a los atentados.
A continuación, reproducimos el comunicado oficial en el que se explican las razones para el reconocimiento a Ignacio Echeverría:
"El 3 de junio de 2017, Ignacio Echeverría montaba en bici en la zona de Borough Market con unos amigos cuando fue testigo de un atentado terrorista. En cuanto fue consciente de lo que estaba ocurriendo, corrió hacia los terroristas, utilizando su monopatín para golpearles y evitar que continuaran con el ataque. Los terroristas fijaron su atención en él y le infligieron heridas fatales. Sin lugar a dudas, su intervención permitió a otras víctimas escapar, evitando de esta manera que se perdieran más vidas.
Ignacio Echeverría demostró un gran valor al desafiar a varios terroristas armados. Utilizando su monopatín como único arma, era consciente de que no tenía muchas oportunidades frente a las de los asaltantes. A pesar de todo, corrió hacia ellos con la intención de impedir que continuaran atacando a personas inocentes en la zona.
Está fuera de toda duda que demostró un enorme coraje al decidir intentar detener a los terroristas. Podría haberse escondido, pero no lo hizo. Estaba desarmado y no había recibido entrenamiento. El peligro era evidente, pero conscientemente tomó la decisión de intentar detener el ataque, poniendo en riesgo su vida."
Entregados los IX Premios de la Asociación de Periodistas de Defensa
El ámbito de la Defensa tiene desde hace años una cita anual auspiciada por la Asociación de Periodistas de Defensa (APDEF): la entrega de sus premios con los que reconoce la actuación, trayectoria y competencia de los galardonados. El pasado lunes 18 de junio tuvo lugar la novena edición de unos premios que contó con la presencia de los máximos representantes, tanto civiles como militares, de la Defensa.
Como viene siendo habitual, el evento se celebró en la Fundación Olivar del Castillejo, en el centro de Madrid. Allí acudieron, entre otros, la Ministra de Defensa, Margarita Robles; el Jefe del Estado Mayor de la Defensa (JEMAD), General Francisco Alejandre Martínez; el Jefe del Estado Mayor del Ejército (JEME), General Javier Varela Salas; el Secretario General de Política de Defensa (SEGENPOL), Almirante Juan Francisco Martín Núñez; y el Director del CNI, Félix Sanz Roldán.
El Premio Trayectoria recaló este año sobre el Teniente Coronel Carlos Benito, Coordinador durante 14 años del Curso de Corresponsales de Guerra de la Escuela de Guerra del Ejército de Tierra. Se lo entregó Yolanda Ferrer, periodista de RTVE, reconociendo en nombre de la APDEF la labor del Teniente Coronel, que ha pasado recientemente a la reserva.
El encargado de entregar el Premio Bernardo Álvarez del Manzano, que reconoce el esfuerzo en la divulgación del mundo de la Defensa, fue el JEMAD, General Alejandre Martínez, que hizo entrega de la estatuilla a Carmen Romero, periodista española que trabaja como Adjunta del Departamento de Diplomacia Pública del Secretario General de la OTAN.
Por último, el Premio Especial de la APDEF, entregado por la Ministra Robles, reconoció la heroica actuación del Comandante Miguel Ángel Franco, del Ejército de Tierra, que salvó la vida de un grupo de civiles durante un ataque terrorista en un hotel de Bamako (Malí). El Comandante, armado con una pistola de otro militar, en bañador y descalzo, repelió el ataque y consiguió poner a salvo a un grupo de civiles.
El acto concluyó con unas palabras de Emilio Andreu, periodista de RNE y Presidente de la Asociación de Periodistas de Defensa.
IV edición de la Escuela Internacional de Verano en Ciberseguridad de la OTAN
La IV edición de la Escuela Internacional de Verano en Ciberseguridad organizada por la OTAN, EY, la Universidad de Leiden y The Hague Delta Security tendrá lugar este año entre el 19 y el 24 de agosto en La Haya (Holanda).
El curso, en el que también participan otras organizaciones como el Centro de Estudios Estratégicos de La Haya, tiene una capacidad máxima de 60 plazas, se dirige a alumnos internacionales predoctorales y tiene como objetivo dotar de un mayor conocimiento y una mejor comprensión de los conceptos relacionados con la ciberseguridad.
En concreto, los alumnos abordarán los últimos avances tecnológicos en materia de ciberseguridad, además de manejar tecnología de vanguardia proporcionada por importantes organizaciones.
La escuela de verano, que en ediciones anteriores a acogido a alumnos de 19 nacionalidades distintas, se desarrollará en distintas localizaciones de La Haya, incluyendo oficinas de EUROPOL y la OTAN.
Aquellos interesados en participar deberán enviar una solicitud de admisión antes del 31 de mayo pinchando en este enlace.
La cultura de defensa en las aulas como instrumento al servicio de la paz y la libertad
A finales de diciembre de 2015, los Ministerios de Educación y Defensa firmaron un acuerdo marco "para contribuir a mejorar el conocimiento de la seguridad y la defensa en los distintos niveles educativos". En su primera cláusula, se explica que dicho acuerdo tiene como objeto "impulsar la cultura y la conciencia de defensa en el ámbito escolar, mejorando el conocimiento de los temas relacionados con la paz, la seguridad y la defensa de España, así como de las Fuerzas Armadas y sus misiones tanto dentro como fuera de nuestras fronteras".
Dicho acuerdo establecía además como finalidad "promover el conocimiento y sensibilización de los jóvenes escolares sobre los temas relacionados con la paz, la seguridad y la defensa (...) de manera que se difunda, en los centros escolares de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, la cultura de defensa y los valores asociados a ella, como instrumentos al servicio de la paz y la libertad".
Este acuerdo marco, firmado entre el entonces Ministro de Defensa Pedro Morenés y su homólogo de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, es en el que se contextualiza la colaboración puesta en marcha recientemente entre el departamento que ahora dirige María Dolores de Cospedal y la Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada (ACADE).
Como se refleja en el textp, el objetivo de esta introducción de la cultura de defensa en las aulas tiene como objeto y finalidad el fomento de valores al servicio de la paz y la libertad. En este sentido, merece la pena destacar los contenidos planteados y previstos a desarrollar a partir de dicho acuerdo, según explicó el propio Ministerio de Defensa en respuesta a una pregunta formulada por la diputada del Grupo Parlamentario Socialista María Luz Martínez Seijo a finales del año pasado.
Dichos contenidos pivotan en torno a:
- La convivencia democrática. Valores cívicos en la sociedad democrática. Las Fuerzas Armadas (los Ejércitos de Tierra y el Aire, y la Armada) y la misión que la Constitución les asigna (garantizar la soberanía e independencia de España, defender su integridad territorial y el ordenamiento constitucional -art. 8 CE-), aseguran la convivencia en paz de los españoles y con los demás pueblos.
- El valor del respeto a los demás y la dignidad personal. Actuar de forma solidaria en el cumplimiento de las obligaciones cívicas y el mantenimiento de los servicios públicos. La defensa como un servicio esencial que presta el Estado a los ciudadanos a través de las Fuerzas Armadas. Diferencias con otros servicios públicos.
- Presentación del soldado y el marinero. El trabajo en equipo de los soldados y marineros. Valoración del esfuerzo individual y colectivo. La asunción de responsabilidades para mantener la disciplina y conseguir resultados. Respeto de las órdenes superiores durante el trabajo en equipo. Presentación de conductas solidarias.
- La seguridad, condición para el bienestar y el progreso en los países: relación entre conflicto armado y subdesarrollo. La voluntad de garantizar la seguridad y promover la paz en el mundo en la Constitución española. La defensa, un compromiso solidario al servicio de la paz. Las Fuerzas Armadas proporcionan a la sociedad un servicio público esencial: la paz. Los ejércitos deben estar preparados para actuar en caso de que nuestra paz se viera en peligro.
- El significado de los símbolos nacionales, la Bandera, el Escudo de España, el Himno nacional como elementos comunes de la nación española y del conjunto de los españoles. La Bandera de España, presente en los lugares del mundo en los que actúan nuestras Fuerzas Armadas simboliza el compromiso de todos los españoles por la paz. El Rey, símbolo de la unidad y permanencia del Estado.
- Las Fuerzas Armadas en apoyo de las autoridades civiles y de los ciudadanos en situaciones especiales: seguridad, catástrofes, incendios. Disponen de medios especiales y arriesgan su vida. La Unidad Militar de Emergencias (UME).
- Fuerzas Armadas han de intervenir en el extranjero para imponer la paz y evitar que la población de esos países se vea privada de sus derechos básicos, como la vida, la libertad. Esas misiones se llevan a cabo de acuerdo con los principios de la ONU.
- Visión conjunta del objetivo final de seguridad para los ciudadanos: la Policía Nacional, la Guardia Civil y las policías autonómicas velan para que los delincuentes y los terroristas no pongan en peligro nuestros derechos. Las Fuerzas Armadas actúan para evitar los riesgos y las amenazas a nuestra seguridad que se originan en el exterior o en circunstancias excepcionales.